Zu meiner Person
WENN DICH DAS LEBEN ZU
EINEM GLÜCKSMOMENT EINLÄDT,
SAG JA UND NIMM PLATZ
Verfasser unbekannt
Seit dem Abschluss meiner Ausbildung zur Grundschullehrerin mit den Fächern Deutsch, Musik und Sachunterricht (1. und 2. Staatsexamen) arbeitete ich als Lehrkraft an Schulen mit verschiedenen methodisch-didaktischen Schwerpunkten und pädagogischen Ausrichtungen. Meine Arbeit mit Schülern vom 1. bis zum 8. Schuljahr fand in staatlichen Schulen mit Jahrgangsklassen, jahrgangsübergreifenden Klassen, Montessori-Klassen und Waldorf-Klassen statt.
Schon während meines Studiums wuchs in mir die Vision eines „Pädagogisch-therapeutischen Zentrums“, welche mich in all den Jahren meiner Anstellung als Lehrerin nie losgelassen hat und die schließlich den Motor für meine Weiterbildungsmaßnahmen darstellte. So absolvierte ich u.a. Ausbildungen zur Heilpraktikerin, Lerntherapeutin, Entspannungstherapeutin, Klangtherapeutin, Stress- und Burnout-Präventionsberaterin. Auch im musischen Bereich blieb ich weiterhin aktiv mit wechselnden Schwerpunkten und musikalischen Projekten und auch die künstlerischen Bereiche erhielten zunehmend meine Aufmerksamkeit.
Immer wieder arbeitete ich an einem eigenen Konzept zur Verwirklichung meines Planes. Dabei ging es mir bei der Entwicklung des Konzeptes darum, einen Ort für Kinder und Eltern zu schaffen, in dem die seelische, geistige und körperliche, d.h. ganzheitliche Gesundheit aller Beteiligten immer im Fokus der Aktionen stehen sollte.
Viele Kinder sind den schulischen Anforderungen und den Ansprüchen des täglichen Lebens nicht in dem Maße gewachsen, wie es von ihnen erwartet wird. Dies kann zur Schwächung des Selbstwertgefühls, der körperlichen Gesundheit und der Leistungsfähigkeit führen. Mein lerntherapeutisches Konzept sieht vor, diesen Kindern mit bestärkender, wertschätzender und einfühlsamer Ermutigung und Achtsamkeit zu begegnen und jedes Kind dort abzuholen, wo es steht.
Ebenso ist die Erweckung kreativ-schöpferischer sowie musischer Fähigkeiten ein wichtiger Aspekt meiner Arbeit, denn diese wiederum kommen der Lernfähigkeit und dem Leistungswillen zugute.
Ganz im Sinne von Maria Montessoris Satz „Hilf mir, es selbst zu tun!“ unterstütze ich die jungen Persönlichkeiten darin, ihre Selbstwirksamkeit (wieder-) zu entdecken und den Glauben an ihre Fähigkeiten (wieder-) zu erlangen. Auch Johann Heinrich Pestalozzis Maxime „Lernen mit Herz, Hand und Kopf“ findet bei mir ihre Umsetzung. Eltern-Seminare und Eltern-Gespräche sind ebenfalls wichtiger Bestandteil meiner pädagogisch-therapeutischen Tätigkeit. Hier werden bei Bedarf neben pädagogischen Fragestellungen auch verschiedene Gesundheitsaspekte mit einbezogen.
Durch ein sehr stressiges eigenes Berufsleben bin ich des Weiteren zu dem Anliegen gelangt, in einer Zeit, die nicht nur im Lehrerberuf, sondern auch in vielen anderen Berufszweigen stark geprägt ist von hohen Leistungsanforderungen, seelischen Belastungssituationen und allgemeinen gesellschaftlichen Ansprüchen, ein Angebot auszuarbeiten, welches diesen Tendenzen entgegenwirkt.
Viele Berufstätige stehen darüber hinaus in einem extremen Spannungsfeld zwischen Arbeitsbedingungen und Familienbedürfnissen. Ein Raum sollte entstehen, in dem Menschen zur Ruhe kommen können, wieder „zu sich selbst“ finden, ihre „Kraftquellen“ wiederentdecken und neu beleben, sich entspannen, „ent-stressen“ und auftanken können, wo die stressgeplagten Gemüter Impulse für ein gesundes und vitales Leben erhalten und innehalten vom „Rennen und Rasen“ im Alltagstrubel.
Heute darf mein Raum Entspannungsoase und Seeleninsel zugleich sein und meine Tätigkeit mit kleinen und großen Menschen soll gesundend, wohltuend und bestärkend wirksam sein. Ziel ist es, dass die Menschen wieder einen Zugang zu ihrer ureigenen WEGWEISE finden, also ihren Lebensweg wieder in eigener Weise weitergehen können.
Meine Erfahrung als Lehrerin sowie das Wissen und die Fähigkeiten, die ich mir im Laufe der Jahre sowohl in pädagogischen als auch in therapeutischen Themenkreisen angeeignet habe, sind die Grundlage meiner freiberuflichen Arbeit mit Kindern und Erwachsenen.